孙占军委员：

您在区政协九届四次会议上提出的《关于加强引导提升中小学生阅读》的提案已收悉，现答复如下：

衷心感谢您对我区教育工作的关心和支持！您提出的建议，对当前中小学生阅读情况分析得非常透彻，提出的建议很具有指导性和实践性，我们将积极对此方面的工作加以研究和改进。

为促进教育系统广大机关干部、局直单位队伍、校长园长队伍、教师队伍、学生队伍、家长队伍爱读书、读好书、善读书，使读书成为一种生活方式，使优秀传统文化的思想精华得以传承，使教育队伍思想道德素质和科学文化素质得以提升，我区制定了《浑江区教育局关于创建教育系统“学习型”队伍暨开展“善读明哲、笃学为师”读书活动实施方案》，对读书活动进行了具体部署和实施，现就此项工作开展情况汇报如下：

一、读书活动目标

1.通过读书活动，创建局机关、局直单位“学习型”组织，以上带下，营造良好的阅读大环境。

2.通过读书活动，提升校长、园长队伍的办学理念，为更好地办学提供文化理论支撑。

3.通过读书活动，提升教师队伍的专业素质、心理素质和文化内涵，为更好地做好教育教学工作奠定基础。

4. 培养学生浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，使阅读成为学生的自觉行为和精神需求。

5.通过亲子诵读等活动，在校外活动时间增大学生和家长的读书量，提升家长队伍素质，以更好地支持学校办学和孩子成长。

二、宣传启动

1、各相关负责部门根据区教育局读书活动方案，在遵循大原则的情况下，创造性地制定本阶层队伍读书活动计划，使各阶层队伍读书活动落到实处，使教育系统读书活动形成体系。

2、、将每年4月23日定为浑江区教育系统读书节，届时区教育局将组织开展创建教育系统“学习型”队伍暨“善读明哲、笃学为师”读书相关活动。

3、各校、园要进行读书文化布置，努力营造“善读明哲、笃学为师”的读书氛围，如图书室、阅读教室、读书走廊、读书角、读书园地等，打造优良的读书环境，彰显学校的读书教育文化品味。

4、各校、园要充分调查校长、园长、教师、学生、家长阅读书籍基本情况，掌握各阶层阅读书籍供给的第一手资料。

三、活动开展

1.区教育局机关、局直单位干部队伍读书活动开展建议：

（1）各相关负责部门对局机关、局直单位干部队伍读书情况进行调查，摸清其读书状况和图书供给情况，开辟图书室、阅览室、读书角，合理购置适于机关、局直单位干部队伍阅读的书籍。

（2）与机关、局直单位党务学习相结合，采取多种方式开展读书活动。如：共读系列书籍，可以以一个系列的书籍开展读书活动，如教育管理系列、教育教学系列、国学系列、历史系列等等。再如：读书漂流活动，可以以局长—副局长，科长—科员、主任—职员三条主线开展读书漂流活动。

2.全区校长、园长、教师队伍读书活动建议：

（1）各校、园根据各阶层阅读书籍调查情况，加强图书室建设，为校长、园长、教师队伍购置一批适于阅读思考、提升能力、促进办学、强化专业的书籍。

（2）负责部门及校、园组织开展丰富多彩的读书活动，如读书漂流、读书沙龙、读书交流等。

3.全区学生及家长队伍读书活动建议：

（1）各校、园要根据学生读书调查情况，分学段、分层次制定和推荐阅读书目，为学生增加一定量的适于学生阅读的书籍，继续建设好校园图书柜、教室图书角、走廊图书架等，让学生真正有好书可读。

（2）各中小学要在语文课时或自习课时中安排每班每周一课时的阅读课，要进入到学校课程总表，认真组织学生上好阅读课。还要利用晨读、午诵等方式组织好学生的校内阅读。

（3）开展丰富多彩的读书激励活动，提升学生读书兴趣，丰富读书内容、扩大阅读效果，使校内外读书活动真正落到实处。如：建立读书成长记录册、开展读书竞赛活动、评比和升级读书博士、读书储蓄成长、读书漂流记、读书交流会、读书演讲赛、读书沙龙、读书话吧、亲子读书、读书心得展等等形式多样、内容丰富的读书活动，让学生真正体会到读书的快乐。

四、总结展示（每年4月份）

1.区教育局将各校、园读书活动纳入区本级综合量化考核中，进行年终验收检查，汇总全区校、园开展读书情况。

2.区教育局届时组织召开全区创建教育系统“学习型”队伍暨开展“善读明哲、笃学为师”读书总结交流展示会。

3.各校、园自行开展或以大学区的方式开展读书汇报交流展示会，彰显校长、园长、教师、学生、家长读书活动成果。

目前，我区各校根据教育局读书工作方案，积极开展读书活动，充分利用课余时间多读书、读好书，提升读书素养，提高人格品质，为学生的一生发展和成长奠基！

欢迎您就我区教育事业再提宝贵意见和建议。

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